Production Sound Mixer en Sound Designer<\/h2>\n\n\n\n
In 2023 ben ik afgestudeerd als sound designer aan de Nederlandse Filmacademie in Amsterdam. Ik heb kennis opgedaan op het gebied van geluid opnemen, ontwerpen en mixen voor fictie en documentaire.<\/p>\n\n\n\n
In hetzelfde jaar ben ik begonnen aan mijn pre-master aan de Utrecht Universiteit voor het masterprogramma Film en Television Cultures (2024-2025).<\/p>\n\n\n\n
Naast mijn studie binnen Media en Cultuur houd ik mij nog steeds bezig met geluid door mijn eigen bedrijf genaamd ‘RichSounds<\/a>‘. Hiermee kan ik het geluid ontwerpen en bewerken voor promotievideo’s, trailers, hoorspelen en nog meer.<\/p>\n\n\n\n Ik hoop in de nabije toekomst mijn bedrijf verder te kunnen uitbreiden op het gebied van geluidsopname om zo mijn klanten nog meer te kunnen bieden! <\/p>\n\n\n\n Sinds april 2026 ben ik in dienst bij een fotograaf en documentairemaker voor musea en andere culturele instellingen. Hierdoor doe ik ook ervaring op binnen andere disciplines van het filmmaken, waaronder camera operating, belichting en editing.<\/p>\n\n\n\n Foto: door Jonathan ten Broeke<\/a>, tijdens de opnames van de afstudeerfilm Daar Moet Nog Wat Mee<\/a> (Carmen Maria<\/a>, 2023)<\/em><\/p>\n<\/div> Sinds april 2026 ben ik begonnen als leercoach bij TUMO Amsterdam<\/a>. Hier begeleid ik jongeren die zich na schooltijd verder willen ontwikkelen op creatief en technisch gebied. Zo kunnen ze deelnemen aan workshops zoals Filmmaken, Muziek en Tekenen, maar ook aan 3D-modelleren, Programmeren en Robotica. Als leercoach blijf ik de jongeren motiveren om hun eigen talenten te ontdekken en verder te onderzoeken.<\/p>\n\n\n\n Via TUMO Amsterdam kan ik in de schoolvakanties voor deze jongeren workshops en andere activiteiten organiseren. Zo heb ik een filmavond georganiseerd en een Editing & Sound Design workshop gegeven, samen met de workshopleiders van de TUMO-workshops Film en Muziek.<\/p>\n\n\n\n Verder ben ik soms werkzaam als filmdocent voor Cinekid Filmfestival, Nederlandse Filmacademie en de Schuur in Haarlem.<\/p>\n\n\n\n Foto: Korte toespraak tijdens de opening van de TUMO-box in Amsterdam Nieuw-West (bij OBA Osdorp).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n Tijdens mijn studie op de Nederlands Filmacademie heb ik mijn interesses<\/strong> verder ontdekt in wat media doet met mensen en het dagelijks leven. Hier ben ik verder mee gegaan tijdens mijn vervolgstudie in Utrecht, maar op de Filmacademie heb ik mij hierin al een beetje kunnen verdiepen.<\/p>\n\n\n\n Ik heb een video-essay genaamd ‘Humor With Darker Undertones<\/strong>‘<\/a> gemaakt over het leven van Jim Carrey. Deze gaat over zijn leven als succesvolle comedian en zijn manier om op humoristische wijze levenslessen over te brengen, hedendaagse media en hoe mensen hier tegenwoordig mee omgaan.<\/p>\n\n\n\n Mijn afstudeerproject (ook wel ‘artistiek onderzoek<\/strong>‘) was een persoonlijk onderzoek naar de invloed van audiovisuele media op de emotionele beleving van het publiek wat gevolgen kan hebben op ons dagelijks leven en de keuzes die we hierbij maken.<\/p>\n\n\n\n Ik volgde aan de Universiteit Utrecht het Engelstalige pre-masterprogramma Media en Cultuur<\/strong> (2023\u20132024), als voorbereiding op de master Film and Television Cultures<\/a><\/strong>. Mijn bachelorscriptie onderzocht hoe het geluidsontwerp in The Babadook<\/em> (Jennifer Kent, 2014)<\/a> angst en moedertrauma verbeeldt binnen vrouwelijke horrorregie.<\/p>\n\n\n\n Daarna rondde ik de master Film and Television Cultures<\/strong> (2024\u20132025) af. Mijn masterscriptie<\/a> analyseerde de representatie van autisme in Heartbreak High<\/em> (Hannah Carroll Chapman, 2022\u20132025)<\/a>, met nadruk op \u2018maskeren\u2019 vanuit een neuroqueer perspectief.<\/p>\n\n\n\n Daarnaast liep ik stage bij de Nederlandse Filmacademie, waar ik onderzoek deed naar de inbedding van de verplichte filmlijst. Dit resulteerde in aanbevelingen voor zowel het eerstvolgende schooljaar (2025-2026), als de lange termijn als vervolgonderzoek. Ter demonstratie hiervan gaf ik ook een hoorcollege over neurodiversiteit in filmmaken met een aansluitend panelgesprek met filmmakers en onderzoekers. Door deze stage heb ik nog sterke een interesse ontwikkeld in zowel filmeducatie als -programmering.<\/p>\n\n\n\n Foto: Voorpagina van masterscriptie “Performing Neuroqueerness: Analyzing the Representation of Autism Masking and Unmasking in Heartbreak High<\/a>“.<\/em><\/p>\n<\/div> <\/p>\n\n\n\n Ik ben jongerenambassadeur bij SIOH<\/a> (Samen Indisch Ontmoeten en Herinneren) om meer van de derde en vierde generatie te betrekken bij Indische bijeenkomsten. Ook beheer ik de sociale media van het Instagram (@sioh.indisch<\/a>) en Facebook account.<\/p>\n\n\n\n Via deze contacten kan ik filmmiddagen organiseren (met een Indische connectie) en filmmakers met elkaar in contact brengen.<\/p>\n\n\n\n Ook ben ik aangesloten bij de jongerenorganisatie Jong1508 om de Indische cultuur en het erfgoed bespreekbaar te maken en uiteindelijk te kunnen doorgeven aan volgende generaties.<\/p>\n\n\n\n Foto: door Jerry Kraus, tijdens een kookworkshop in wooncomplex Lieflijk Indi\u00eb, Haarlem-Zuid.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.richsounds.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/IMG_9250-1024x683.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.richsounds.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Screenshot-2026-06-30-at-11.30.06-PM-699x1024.png\")
<\/figure>Filmdocent<\/h2>\n\n\n\n
Filmanalyse en kritisch leren kijken<\/h2>\n\n\n\n
Film en Televisiewetenschappen (2023-2025)<\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/www.richsounds.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Screenshot-2026-09-28-at-14.13.31-791x1024.png\"){kind=spacer}
<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.richsounds.nl\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/P4193377-1024x768.jpg\")
<\/figure>Vrijwilligerswerk<\/h2>\n\n\n\n
<\/h2>\n\n\n
![\"RichSounds\"](\"https:\/\/www.richsounds.nl\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/RichSounds-Logo_1.png\"){kind=logo}
<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"